苏畅博士

心理学教授和研究员

苏畅博士是在2010年秋在加拿大多伦多的 York University健康学院心理系获得社会/人格心理专业的博士学位,并在York University的健康学院完成了三个关于跨文化心理健康研究的博士后工作。她在加拿大和中国从事心理学领域的学习,教学,科研和培训有三十多年,汲取了丰富的心理学和教育方面的专业知识,科研能力和心理咨询技能。

苏博士在加拿大的社会/人格/文化/教育/发展心理学领域中拥有
超过10年的教学和研究经验。她专注于跨文化研究华裔加拿大移民母亲的生活压力,社会支持和教育方式的比较研究。在其导师Dr.M.Hynie指导下这项研究获得了2007年加拿大移民部CERIS “移民和定居研究中心卓越研究”奖学金奖项。 她还对加拿大移民和大学生羞耻感和内疚感的体验和自我调节进行了定性和定量的跨文化分析,并且她的研究之一是 “羞辱感和内疚感的体验的中国和加拿大的跨文化比较研究” 在2010年加拿大心理学年会的国际/跨文化会议学术交流上获得“John W. Berry奖最佳论文/演讲奖”。

苏博士在 2009开始是约克大学健康学院心理系Dr. G. Flett教授的博士后,并进行了关于中加大学生完美主义和心理健康的跨文化研究以及中小学生完美主义和心理健康的系列研究。苏博士也是Dr. N. Khanlou约克大学的妇女心理健康中心Lillian Wright and Meighen Wright两次博士后奖学金的获得者,并对社会压力,社会支持,传统文化信仰对加拿大华裔家庭中有发展障碍的儿童的母亲的心理健康影响进行了定性和定量研究,呼吁加拿大政府和全社会对有发展障碍的孩子的家庭父母心理健康和孩子成长赋予更多关爱。

目前苏博士是Ryerson University心理系Dr. L. Yang 实验室研究员,并从事疫情下华人老人的文化适应和心理健康的研究。

苏博士在加拿大过去十年里在不同的大学教授研究生和本科生课程她在心理咨询研究生专业教授研究生课程《夫妻心理咨询》,《心理咨询》,《心理咨询方法》,和《心理咨询研究方法》。她还教授了针对自闭症,焦虑症,抑郁症和社交恐惧症症状的《补充性心理治疗》方法课程。此外,讲授《普通心理学》,《跨文化心理学》,《社会心理学》,《发展心理学》,《学习原理》,《社会科学中级研究方法》。

苏博士曾是多伦多一所私立中学的心理教育咨询顾问,通过
她多年学习获得的心理健康知识技能和训练的心理咨询的方
法,为需要帮助的国际学生提供社会和情感适应,文化适应
,学习压力,情绪调节,以及父母与孩子之间的关系调节,
并帮助他们克服在加拿大新环境下生活和学习适应,以及
克服学业障碍。

苏博士在1999年来加拿大之前曾在中国大陆的一所师范学院
任教心理学讲师和从事心理学的科研工作。毕业于东北师范
大学教育心理专业硕士学位和辽宁师范大学的学校教育学士
学位。主要教授心理学课程,也教授教育学课程。她的研究
项目包括对离异家庭和完整家庭的初中学生的自我概念,心
理健康和学习成绩的差异的研究;研究女性学业成就动机和
心理健康研究。也兼做大学生心理咨询。主要帮助大学生调
节和应对学业压力,社会和情感适应与情绪管理,促进积极
的情绪和良好个性的培养。

苏博士是一个有上进心,热情,认真和有知识技能的社会/人格
心理学家。她具有很强的同理心,倾听能力,和咨询知识技能。苏博士有意愿通过她的社会心理学,文化心理学,教育心理学,发展心理学和应用心理学的理论知识,实践经验和技能来帮助多元文化社区的人们,以促进其身心健康。

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